Una triste despedida

ADIÓS A LA DOCENCIA
Todo tiene su principio pero también tiene su final. Considero que ha llegado el momento de cerrar definitivamente el penúltimo capítulo de libro que recoge mi vida profesional.

Buenas tardes, mis queridos alumnos, buenas tardes insignes invitados a esta mí última clase como profesor de esta Universidad. Sí, efectivamente mi última clase magistral que debo rellenar con temas más importantes que los puramente académicos, para que sirvan a afrontar vuestra realidad expectante dentro de la futura vida profesional de mis alumnos.

Doy gracias por haber podido trabajar en aquello que me satisfacía plenamente y poder entroncarlo con la realidad de mi entorno que pretende proclamar que la dignidad y el respeto a las personas es el fundamento para conseguir el equilibrio que es necesario en la vida.

Dejo atrás más de 42 años intensos, repletos de satisfacciones personales que arropan otros momentos menos gratos. Una satisfacción que ha sido fundamentada en el contacto personal con mis alumnos de los que he podido aprender una manera diferente de entender la vida. 

Precisamente, al clausurar este capítulo tan importante en mi trayectoria de vida, es el momento  de ojear el pasado con los pies puestos en el presente para intentar vislumbrar un futuro incierto para una buena parte de la juventud, para la  mayoría de mis alumnos aquí presentes, y no me queda más remedio que reconocer un panorama poco grato para una lozanía que se está preparando a afrontar su realidad profesional dentro del panorama social español.

La actual coyuntura económica evidencia la necesidad de nuevos foros de jóvenes que permitan afrontar el nuevo contexto social y cultural de la sociedad, al objeto de poder y aportar desde el entorno universitario, otro enfoque que permita avanzar y contribuir a reactivar los resortes de la sociedad civil; de manera que una vez finalizados los estudios se establezcan redes profesionales de ayuda que permitan generar nuevos puestos de trabajo.

Los profesores deben crear también equipos de docentes que diagnostiquen sobre cuestiones puntuales de actualidad y que posteriormente posibiliten celebrar debates con los estudiantes sobre los problemas que se están encontrando los jóvenes graduados en su acceso al mundo profesional.

Sabemos que la solución al desempleo no es el subempleo; las soluciones pasan el desarrollo de nuevos proyectos de vida y de disponer de recursos suficientes que posibiliten vivir con dignidad. Y la única solución viable pasa por reformular el modelo: necesitamos repartir el empleo para que se eviten las jornadas inhumanas mientras el desempleo sigue subiendo. Además, deben evitarse las contrataciones ilegales, con mejores inspecciones de trabajo y, paralelamente, fomentar el autoempleo bajo fórmulas democráticas para que los propios trabajadores sean quienes tomen las decisiones sobre sus condiciones laborales.

Ahora, me vais a permitir daros un consejo general.

Sed vosotros mismos, esto es, el vosotros mismos auténtico que encontraréis en el fondo de vuestros corazones y que no está hecho de recados publicitarios ni de torpes vanidades; el vosotros mismos que no consiste en seguir las advertencias de quienes quieren utilizaros, ni radica en dejarse convencer por la transitoria veleidad del momento; el vosotros mismos que no asiente sin reflexión ni actúa por imitación.

Nunca dejéis de pensar por vosotros mismos. ¡Nunca ¡

Todos vosotros y vosotras sois luminosas centellas de libertad y tenéis el esplendor del futuro abierto ante vosotros y vosotras. No permitáis que la mentira os confunda, que la maldad os contagie ni que la estupidez os persuada.

Como he dicho antes, estas palabras son también mi despedida, aunque insisto en que el mensaje es el mismo, si bien articulado con otras expresiones y revestido de otros sentimientos.

Cuándo resumo en la memoria mis treinta  años de docencia para preguntarme a mí mismo ¿qué deseo deciros en esta lección final?, no tengo duda alguna acerca del contenido argumental del mismo: QUIERO DAROS LAS GRACIAS POR TODO.

Quiero daros las gracias a vosotros y a los centenares de alumnos que han escuchado mis enseñanzas de construcción a lo largo de los años, y a los que ahora representáis aquí. Gracias por haberme permitido desarrollar un trabajo maravilloso, porque me habéis concedido educar vuestra inteligencia, algo tan simple como grandioso.

Además, abrir vuestro conocimiento es la tarea más creadora que existe; quien entrena el músculo o encamina el talento, los dirige, los encauza, mas no los crea. Pero educar la inteligencia es hacerla, es crearla: cuando por la explicación de sus mentores un alumno pasa de no comprender la esencia de lo que le resulta misterioso a comprenderla, se enciende una luz que antes no existía en medio de la tiniebla de este universo sombrío, tiniebla que sólo el brillo de la inteligencia consigue disipar.

Por eso, permitidme que os vuelva a repetir el anterior consejo: Nunca dejéis de pensar por vosotros mismos. Nunca

Desertar del pensamiento propio es desertar de la Humanidad, convertirse en una piedra, desmerecer del destino que nos ha señalado a los seres humanos con un propósito que trasciende las limitaciones del tiempo y del espacio.

Seguid con firmeza vuestro camino, no dejéis que os conduzcan sin saber a dónde, no permitáis que os convenzan sin saber de qué, vuestra vida es vuestra y es único e insustituible, el insuperable paisaje que tenéis para dibujar en él la figura de vuestra felicidad. Ahora, en este preciso momento prefiero seguir el consejo de Miguel de Cervantes: “EL CAMINO ES SIEMPRE MEJOR QUE LA POSADA”.

Termino: Seguid con firmeza vuestro camino, no dejéis que os conduzcan sin saber a dónde, no permitáis que os convenzan sin saber de qué, y, sobre todo, no consintáis que os vivan, porque vuestra vida es vuestra y es única, insustituible, el único papel en donde tenéis para dibujar la figura de vuestra felicidad. 

Gracias y adiós.